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為全面筑牢校園安全防線(xiàn)，切實(shí)保障師生生命健康，9月10日上午，豐潤(rùn)綜合職教中心再次啟動(dòng)校園衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人組成專(zhuān)項(xiàng)小組，提升檢查標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)督導(dǎo)強(qiáng)度，對(duì)校園環(huán)境設(shè)施及衛(wèi)生安全開(kāi)展全方位排查，織密師生健康安全“防護(hù)網(wǎng)”。

督導(dǎo)小組聚焦師生高頻活動(dòng)區(qū)域，重點(diǎn)檢查了食堂食材存儲(chǔ)、餐具消毒，學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)與通風(fēng)，教學(xué)樓公共區(qū)域保潔，以及校園垃圾清運(yùn)、衛(wèi)生間維護(hù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同步排查了校園基礎(chǔ)設(shè)施安全，包括圖信樓宣傳標(biāo)語(yǔ)、花池瓷磚，數(shù)控車(chē)間照明及墻面設(shè)施，校園綠化帶、排水通道等。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的設(shè)施維護(hù)不及時(shí)、環(huán)境清潔不到位等細(xì)節(jié)問(wèn)題，小組現(xiàn)場(chǎng)明確責(zé)任部門(mén)，實(shí)施“清單式管理、銷(xiāo)號(hào)制落實(shí)”機(jī)制，要求涉及部門(mén)3日內(nèi)完成整改并反饋結(jié)果，如總務(wù)處負(fù)責(zé)維修破損瓷磚、照明設(shè)備及排水疏通，學(xué)生處牽頭清理綠化帶雜草與花壇雜物等。

校領(lǐng)導(dǎo)在督導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)，校園衛(wèi)生安全是教育教學(xué)秩序的基礎(chǔ)保障，各部門(mén)要鞏固開(kāi)學(xué)以來(lái)建立的良好管理成效，將衛(wèi)生安全管理融入日常、抓在經(jīng)常，通過(guò)常態(tài)化排查與即時(shí)整改相結(jié)合，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的安全防護(hù)體系，全力為師生打造安全、整潔、文明的育人環(huán)境。

來(lái)源：豐潤(rùn)職教中心

近日，豐南區(qū)職教中心（豐南高級(jí)技工學(xué)校）迎來(lái)了一份特殊的“畢業(yè)禮物”。22級(jí)侯同學(xué)在即將踏入高校之際，滿(mǎn)懷感激地將一面寫(xiě)有“師德高尚暖人心，悉心疏導(dǎo)似親人”的錦旗送到了學(xué)校心理健康中心徐靜老師手中。這面熠熠生輝的錦旗，不僅承載著一位學(xué)子對(duì)恩師的深情厚誼，更是對(duì)學(xué)校心理健康教育工作成效的最高褒獎(jiǎng)，見(jiàn)證了侯同學(xué)從高一入學(xué)的迷茫到高三圓夢(mèng)高校的完美蛻變。

高一：跨越適應(yīng)難關(guān)，筑牢成長(zhǎng)基石

侯同學(xué)與心理健康中心的結(jié)緣，始于高一班主任敏銳的發(fā)現(xiàn)。入學(xué)后不久，細(xì)心的班主任佟建民主任注意到侯同學(xué)情緒低落、學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，在初步談心后，判斷他可能存在入學(xué)適應(yīng)困難，隨即啟動(dòng)了校內(nèi)心理轉(zhuǎn)介機(jī)制，將他推薦至學(xué)校心理健康中心。這條高效的關(guān)愛(ài)鏈條，為侯同學(xué)及時(shí)獲得專(zhuān)業(yè)幫助打開(kāi)了第一道門(mén)。

專(zhuān)職心理健康教師徐靜主任通過(guò)耐心的傾聽(tīng)和專(zhuān)業(yè)的評(píng)估，為侯同學(xué)量身定制了一套輔導(dǎo)方案。通過(guò)生涯規(guī)劃課探索未來(lái)、通過(guò)日常的心理技巧舒緩壓力，親人般的關(guān)懷和科學(xué)的疏導(dǎo)，幫助侯同學(xué)在高一學(xué)年成功度過(guò)了適應(yīng)期，找到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向。

高三：驅(qū)散考前焦慮，激活潛能自信

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)人生的重大考驗(yàn)，侯同學(xué)再次遇到了挑戰(zhàn)，考前焦慮、成績(jī)波動(dòng)、自我懷疑等情緒悄然襲來(lái)。此時(shí)，徐靜老師再次成為他堅(jiān)實(shí)的后盾。

徐老師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知行為療法（CBT），幫助他調(diào)整不合理的壓力預(yù)期，并通過(guò)放松訓(xùn)練、時(shí)間管理等方法進(jìn)行精準(zhǔn)干預(yù)。在徐老師一路的溫暖陪伴和悉心指導(dǎo)下，侯同學(xué)以從容、自信的姿態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，最終以515分的優(yōu)異成績(jī)，成功考入理想高校，為自己的中職生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

錦旗：承載感恩，彰顯育人初心

臨別之際，侯同學(xué)心中充滿(mǎn)了對(duì)母校和徐靜老師的感激之情。他特意送上錦旗，用“師德高尚暖人心，悉心疏導(dǎo)似親人”這十四個(gè)金字，表達(dá)了自己最真摯的謝意。這面錦旗，是對(duì)徐靜老師個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)、專(zhuān)業(yè)付出的肯定，更是對(duì)豐南職教中心始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人、心育為先”理念的生動(dòng)詮釋。

學(xué)校構(gòu)建的“預(yù)防-干預(yù)-發(fā)展”三級(jí)心理健康教育體系，通過(guò)課程、活動(dòng)、個(gè)體咨詢(xún)、家校合作等多種形式，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。侯同學(xué)的成功案例，正是學(xué)校心理健康教育工作成果的縮影。

結(jié)語(yǔ)

錦旗雖輕，情意深重。它是一份認(rèn)可，更是一種動(dòng)力。豐南職教中心將繼續(xù)深化心理健康教育工作，用專(zhuān)業(yè)的愛(ài)與智慧滋養(yǎng)更多學(xué)子的心靈，助力他們健康成長(zhǎng)、成人成才，奔赴廣闊的未來(lái)。

供稿：德育處

撰稿：王新穎

攝影：張晶晶

來(lái)源：豐南職教中心

技術(shù)賦能教育、管理服務(wù)教學(xué)。9月11日，唐山市一職專(zhuān)教務(wù)處就“3+2專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)使用”召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)。校本部教務(wù)處人員、各分校區(qū)教務(wù)負(fù)責(zé)人及教務(wù)干事、3+2轉(zhuǎn)段班級(jí)全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師參會(huì)。會(huì)議由教務(wù)處主任胡利主講。

教學(xué)系統(tǒng) 細(xì)致培訓(xùn)

在數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中，教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的試題管理與網(wǎng)絡(luò)課程管理模塊，完成試題試卷制作、網(wǎng)絡(luò)課程搭建并提交；經(jīng)教務(wù)管理審核通過(guò)后，即可高效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課、課堂課后測(cè)試及課程庫(kù)建設(shè)。學(xué)生則能通過(guò)該系統(tǒng)，進(jìn)行課程預(yù)習(xí)、自學(xué)、課堂隨測(cè)、筆記記錄、補(bǔ)考及學(xué)習(xí)記錄查詢(xún)等操作。

四大維度 深度融合

胡利主任強(qiáng)調(diào)，“教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化、教務(wù)管理專(zhuān)業(yè)化、重復(fù)工作數(shù)智化、部門(mén)工作系統(tǒng)化”，既是中職教育治理現(xiàn)代化的核心抓手，更是推動(dòng)教學(xué)改革向縱深突破的關(guān)鍵路徑。中職學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)要在這四大維度上，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)化提升管理效能、數(shù)智化釋放改革活力、系統(tǒng)化打破協(xié)同壁壘，才能更好地對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)出具備扎實(shí)技能與綜合素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，構(gòu)建起適配技能人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)代化職業(yè)教育生態(tài)。

“網(wǎng)絡(luò)賦能教學(xué)、數(shù)據(jù)支撐管理”，本次培訓(xùn)會(huì)讓參會(huì)教師全面深化了對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)知，并激發(fā)了極高的應(yīng)用熱情。當(dāng)前，教學(xué)資源共建共享的橋梁已搭建，數(shù)智化引擎正全速運(yùn)轉(zhuǎn)。唐山市一職專(zhuān)將以此次系統(tǒng)應(yīng)用為起點(diǎn)，持續(xù)深化合作、凝聚智慧，讓數(shù)智化模式為教育提質(zhì)增效，共同譜寫(xiě)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章！

圖片：教務(wù)處

文字：王垠 韓美惠

審核：胡利 梁震英

編輯：韓美惠

來(lái)源：唐山一職專(zhuān)

為精準(zhǔn)把握教學(xué)一線(xiàn)實(shí)況，深度洞察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與課堂表現(xiàn)，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)管理、提升教育質(zhì)量，9月11日，校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)相關(guān)科室專(zhuān)業(yè)部，深入班級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)全面且細(xì)致的查課活動(dòng)，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展探尋清晰方向。

查課過(guò)程中，查課小組以“不走過(guò)場(chǎng)、不留死角”為原則，重點(diǎn)查看班級(jí)的學(xué)生到課情況、課堂紀(jì)律、教師授課狀態(tài)及教學(xué)準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)。從教學(xué)樓的各個(gè)教室到不同專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)課堂，逐一記錄、實(shí)時(shí)溝通，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決，確保每一堂課都規(guī)范有序、專(zhuān)注高效。

此次深入課堂活動(dòng)，不僅細(xì)致查看課堂整體情況，還充分了解學(xué)生的課堂感受與適應(yīng)情況。查課人員強(qiáng)調(diào)：老師們既要通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理幫助25級(jí)新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要用暖心的關(guān)懷讓學(xué)生快速融入校園。

此次查課活動(dòng)，既是對(duì)教學(xué)工作的一次全面“體檢”，也是學(xué)校以生為本、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的生動(dòng)體現(xiàn)。下一步，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理細(xì)節(jié)，為學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)筑牢根基，努力構(gòu)建豐潤(rùn)綜合職教中心高質(zhì)量教育管理新生態(tài)。

來(lái)源：豐潤(rùn)職教中心

2025年9月11日，俄羅斯薩馬拉國(guó)立技術(shù)大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)葉蓮娜?普羅科菲耶夫娜（Prokfevaelena Elena）、主任葉蓮娜?西潘諾娃（ShipanovaElena）在石家莊初心文化傳播有限公司總經(jīng)理巨松、博士聶戰(zhàn)陪同下，蒞臨灤南縣職業(yè)教育中心進(jìn)行考察交流。灤南縣人民政府副縣長(zhǎng)賈秀梅、縣政府辦副主任陳璋，縣教育局局長(zhǎng)閆曉明，縣職教中心黨委書(shū)記楊會(huì)軍、副校長(zhǎng)張玉林等領(lǐng)導(dǎo)陪同接待。樂(lè)亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校、曹妃甸區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心等兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)共同參加座談。

活動(dòng)伊始，副縣長(zhǎng)賈秀梅代表灤南縣人民政府致歡迎辭。她指出，薩馬拉國(guó)立技術(shù)大學(xué)的到訪(fǎng)是灤南教育對(duì)外交流的一次重大突破，將為灤南學(xué)子打開(kāi)一扇通往世界先進(jìn)技術(shù)教育的窗口，縣政府將全力支持雙方合作，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和保障。隨后，副校長(zhǎng)張玉林向俄方嘉賓詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、專(zhuān)業(yè)特色、人才培養(yǎng)成果及國(guó)際合作等情況；俄羅斯薩馬拉國(guó)立技術(shù)大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)葉蓮娜·普羅科菲耶夫娜對(duì)灤南縣委、縣政府的高度重視深表感謝，并詳細(xì)介紹了薩馬拉國(guó)立技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)情況。

在交流洽談環(huán)節(jié)，雙方圍繞“中俄國(guó)際升學(xué)班”“本碩連讀培養(yǎng)模式”“俄語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)與考試”等具體合作事項(xiàng)深入探討，并初步達(dá)成共識(shí)。雙方將重點(diǎn)推動(dòng)“英俄雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中專(zhuān)-本科-碩士的學(xué)歷貫通培養(yǎng)。此外，雙方還就依托灤南職教中心農(nóng)機(jī)具產(chǎn)業(yè)學(xué)院開(kāi)展農(nóng)機(jī)具產(chǎn)品國(guó)際推介與合作達(dá)成了初步意向。

此次交流活動(dòng)不僅深化了雙方的理解與互信，也為后續(xù)深度合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。灤南職教中心將繼續(xù)秉持開(kāi)放辦學(xué)的理念，持續(xù)推進(jìn)國(guó)際化合作，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來(lái)源：灤南職教中心

辦公室

教體藝廳函〔2025〕33號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

??為進(jìn)一步推動(dòng)各地幼兒園和中小學(xué)校落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案（2021—2025年）》《關(guān)于切實(shí)抓牢幼兒園和小學(xué)近視防控關(guān)鍵階段防控工作的通知》要求，前移近視防控關(guān)口，切實(shí)保護(hù)好兒童正常的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量，推動(dòng)抓早抓小，從源頭上預(yù)防和減少近視發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全國(guó)和各地兒童青少年近視率更快下降，根據(jù)《2025年全國(guó)綜合防控兒童青少年近視重點(diǎn)工作計(jì)劃》，開(kāi)展第11個(gè)全國(guó)近視防控宣傳教育月活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

??一、活動(dòng)主題

??保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量，預(yù)防和減少近視發(fā)生。

??二、活動(dòng)時(shí)間

??2025年9月。

??三、活動(dòng)要求

??（一）建立科學(xué)認(rèn)知。新生兒的眼球較小、眼軸較短，雙眼處于遠(yuǎn)視狀態(tài)，這是生理性遠(yuǎn)視。此時(shí)屈光度數(shù)約為+2.50—+3.00D，稱(chēng)之為遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量。隨著兒童年齡增長(zhǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育，眼球逐漸長(zhǎng)大，眼軸逐漸變長(zhǎng)，遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量呈逐漸降低的趨勢(shì)，12—15歲發(fā)育為正視眼。遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量不足，是指裸眼視力正常，睫狀肌麻痹后屈光狀態(tài)雖未達(dá)到近視標(biāo)準(zhǔn)但遠(yuǎn)視度數(shù)低于相應(yīng)年齡段生理值范圍。遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量下降，是近視發(fā)生的早期信號(hào)，兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量不在正常范圍內(nèi)可能存在近視隱患。切實(shí)保護(hù)好兒童正常的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量，防止過(guò)快消耗，能夠有效預(yù)防兒童近視發(fā)生。

??（二）開(kāi)展針對(duì)性宣教。各地教育行政部門(mén)要指導(dǎo)幼兒園和小學(xué)結(jié)合實(shí)際和秋季開(kāi)學(xué)（園）重點(diǎn)工作安排，發(fā)揮全國(guó)和地方各級(jí)近視防控宣講團(tuán)專(zhuān)家作用，圍繞宣傳教育月活動(dòng)主題，通過(guò)健康教育課程、主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，開(kāi)展保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量方面的健康教育活動(dòng)。大力科普和宣傳兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量的定義、保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量對(duì)于預(yù)防近視發(fā)生的重要作用，營(yíng)造保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量的良好氛圍。著力推動(dòng)教師和家長(zhǎng)高度重視兒童早期視力發(fā)育和保護(hù)，充分認(rèn)識(shí)幼兒園和小學(xué)是兒童近視防控的關(guān)鍵階段，引導(dǎo)幼兒和小學(xué)生從小養(yǎng)成良好愛(ài)眼護(hù)眼習(xí)慣，牢固樹(shù)立做好自己健康第一責(zé)任人的意識(shí)。

??（三）加強(qiáng)視力監(jiān)測(cè)。各地教育行政部門(mén)要指導(dǎo)小學(xué)落實(shí)每學(xué)期2次視力監(jiān)測(cè)制度，在宣傳教育月期間開(kāi)展1次小學(xué)生秋季視力監(jiān)測(cè)工作，重點(diǎn)關(guān)注小學(xué)生暑假返校后視力變化情況，盡早發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量不足、近視、散光、屈光參差等危險(xiǎn)因素。幼兒園要落實(shí)幼兒健康檢查制度，每半年檢測(cè)一次幼兒視力。幼兒園和小學(xué)要建立完善的眼健康檔案，規(guī)范記錄監(jiān)測(cè)檢查結(jié)果，密切跟蹤幼兒和小學(xué)生視力變化，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋兒童當(dāng)前遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量和視力異常情況。

??（四）強(qiáng)化預(yù)警干預(yù)。各地教育行政部門(mén)要指導(dǎo)幼兒園和小學(xué)對(duì)視力監(jiān)測(cè)指標(biāo)異常的兒童實(shí)施精準(zhǔn)預(yù)警、重點(diǎn)干預(yù)。對(duì)遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量消耗過(guò)早過(guò)快或視力正常但有高度近視家族史等近視高危因素的兒童，幼兒園和小學(xué)要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)提高兒童視力檢查頻次、加強(qiáng)定期隨訪(fǎng)。建議家長(zhǎng)帶兒童到專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受睫狀肌麻痹后醫(yī)學(xué)驗(yàn)光等專(zhuān)業(yè)檢查，明確診斷并積極配合醫(yī)生選擇科學(xué)的防控措施，預(yù)防近視發(fā)生。幼兒園和小學(xué)要進(jìn)一步規(guī)范校園內(nèi)近視防控相關(guān)服務(wù)，嚴(yán)禁無(wú)資質(zhì)機(jī)構(gòu)借宣傳教育月入校（園）開(kāi)展近視防控產(chǎn)品推介等活動(dòng)。

??（五）落實(shí)家庭責(zé)任。各地教育行政部門(mén)要注重發(fā)揮家庭在保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量中的重要作用，指導(dǎo)幼兒園和小學(xué)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等途徑，向家長(zhǎng)普及遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量知識(shí)，提高保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量的意識(shí)。家長(zhǎng)以身作則，減少在兒童面前使用電子產(chǎn)品，科學(xué)管控兒童長(zhǎng)時(shí)間近距離使用電子視屏類(lèi)產(chǎn)品。創(chuàng)造良好家庭視覺(jué)環(huán)境，及時(shí)調(diào)整兒童學(xué)習(xí)用桌椅高度，監(jiān)督兒童書(shū)寫(xiě)閱讀時(shí)遵循“一尺、一拳、一寸”（眼睛離書(shū)本一尺，胸口離桌沿一拳，握筆的手指離筆尖一寸）和“20—20—20”法則（看書(shū)20分鐘后，抬頭遠(yuǎn)眺20英尺外至少20秒以上），養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。鼓勵(lì)兒童多到戶(hù)外沐浴陽(yáng)光，充分利用上學(xué)、放學(xué)、周末、節(jié)假日等時(shí)間，多途徑增加親子互動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，不讓兒童長(zhǎng)時(shí)間宅在家里。幫助兒童養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足睡眠。保證兒童均衡飲食，嚴(yán)格控制飲料、巧克力、蛋糕等甜食攝入。

??（六）綜合施策防控。各地教育行政部門(mén)要指導(dǎo)中小學(xué)校深入落實(shí)“雙減”政策、“五項(xiàng)”管理（中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理）以及近視防控“六個(gè)一”（每班張貼一張標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表、中小學(xué)生每天上下午各做一次眼保健操、每月開(kāi)展一次班級(jí)內(nèi)視力自測(cè)、每季度開(kāi)展一次近視防控科普宣教活動(dòng)、每學(xué)期初開(kāi)展一次專(zhuān)題部署、每年跟蹤對(duì)比分析一次全校學(xué)生視力狀況）要求。幼兒園要科學(xué)保育保教，不得以學(xué)前班、幼小銜接班名義開(kāi)展“小學(xué)化”教育，減少幼兒長(zhǎng)時(shí)間繪畫(huà)、拼圖等近距離用眼時(shí)間。鼓勵(lì)設(shè)計(jì)視覺(jué)追逐類(lèi)等有趣的運(yùn)動(dòng)和游戲項(xiàng)目，滿(mǎn)足幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)需要。中小學(xué)校要制定并實(shí)施與學(xué)生身體發(fā)展相適應(yīng)的體育鍛煉計(jì)劃，合理安排每學(xué)期體育課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課間走出教室，布置課外體育家庭作業(yè)，保障學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)。全面深入實(shí)施“學(xué)校明亮工程”，加大投入力度改善教學(xué)設(shè)施和條件，確保使用合格的學(xué)習(xí)用品，全力打造符合學(xué)生用眼衛(wèi)生要求的校園環(huán)境。

??各省級(jí)教育行政部門(mén)要按照本通知要求，通過(guò)設(shè)計(jì)發(fā)布主題宣傳海報(bào)、開(kāi)展宣講等形式，積極組織開(kāi)展宣傳教育月活動(dòng)，多措并舉保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲(chǔ)備量，有效預(yù)防近視發(fā)生。

教育部辦公廳

2025年9月1日

云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。9月10日上午，灤南職業(yè)教育中心基礎(chǔ)部召開(kāi)高三年級(jí)教育大會(huì)。副校長(zhǎng)張玉林，基礎(chǔ)部部長(zhǎng)王偉，副部長(zhǎng)李樹(shù)滿(mǎn)，高三年級(jí)全體班主任及學(xué)生參加了會(huì)議。

會(huì)議伊始，副部長(zhǎng)李樹(shù)滿(mǎn)分享了2025年本科上線(xiàn)人數(shù)的驕人成績(jī)，鼓舞學(xué)生要相信自己，每個(gè)人都有可能取得高考的成功，要摒棄不良的習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，為沖刺理想的大學(xué)做好準(zhǔn)備。部長(zhǎng)王偉在講話(huà)中提出了決勝高考的五要素：不懼困難有自信、撥云見(jiàn)日有目標(biāo)、勤學(xué)好問(wèn)有方法、披荊斬棘有毅力和嚴(yán)于律己有紀(jì)律。他強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)人都有可能成為黑馬，鼓舞同學(xué)們要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，力求在高考中創(chuàng)造佳績(jī)。

副校長(zhǎng)張玉林在總結(jié)講話(huà)中肯定了基礎(chǔ)部在過(guò)往高考中取得的優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)對(duì)高三學(xué)子提出殷切期望。他指出，高三是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵階段，同學(xué)們既要樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，將理想轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又要注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí)。面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難與壓力，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，以堅(jiān)韌的毅力克服挑戰(zhàn)。希望全體同學(xué)能凝心聚力、奮勇拼搏，以最佳狀態(tài)迎接高考，書(shū)寫(xiě)人生精彩篇章。

本次會(huì)議的召開(kāi)不僅為學(xué)生們指明了方向，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，使同學(xué)們備受鼓舞，他們帶著師長(zhǎng)們的寄語(yǔ)和期望，堅(jiān)定地踏上了新的征程。期待同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活中，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。

作者：劉   暢

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

來(lái)源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部

9月9日下午，灤南縣職業(yè)教育中心組織召開(kāi)2024-2025學(xué)年全國(guó)中職學(xué)校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)工作專(zhuān)題會(huì)議，副校長(zhǎng)張玉林、孟凡永，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及信息員參會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)張玉林主持。

信息中心主任劉立強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)功能與操作應(yīng)用進(jìn)行了全面講解，并詳細(xì)剖析了本年度填報(bào)工作的新變化、新要求及注意事項(xiàng)。專(zhuān)職工會(huì)副主席崔春光從數(shù)據(jù)規(guī)范、數(shù)據(jù)質(zhì)量提升和數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面做了重點(diǎn)培訓(xùn)。

副校長(zhǎng)張玉林就數(shù)據(jù)填報(bào)工作提出五點(diǎn)要求：一要提高認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)數(shù)據(jù)是反映辦學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教育決策的重要依據(jù)，務(wù)必從思想上高度重視；二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，相關(guān)人員要認(rèn)真研讀字段解釋與填報(bào)要求，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；三要成立組織，各部門(mén)成立專(zhuān)項(xiàng)工作小組，明確分工，責(zé)任到人，協(xié)同推進(jìn)；四要遵守規(guī)矩，部門(mén)負(fù)責(zé)人要親自布置、全程參與，樹(shù)立全校一盤(pán)棋觀念；五要把握節(jié)點(diǎn)，必須嚴(yán)格按照時(shí)間表推進(jìn)工作，確保所有數(shù)據(jù)高質(zhì)量、零差錯(cuò)按時(shí)上報(bào)。

副校長(zhǎng)孟凡永在講話(huà)中指出，職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入“有數(shù)—用數(shù)—信數(shù)”周期，“數(shù)據(jù)融合+數(shù)據(jù)分析”對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，各部門(mén)要深入工作、密切協(xié)作，不折不扣地落實(shí)會(huì)議部署。

此次會(huì)議的成功召開(kāi)，統(tǒng)一了思想，明確了方向，細(xì)化了職責(zé)，為我校精準(zhǔn)、高效、按時(shí)完成2024-2025學(xué)年全國(guó)中職學(xué)校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報(bào)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了有力的組織保障。

作者：劉景艷

攝影：李江濤

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

來(lái)源：灤南職教中心

辦公室

9月10日下午，灤南職業(yè)教育中心基礎(chǔ)部召開(kāi)高一年級(jí)入學(xué)教育會(huì)議。副校長(zhǎng)張玉林，基礎(chǔ)部部長(zhǎng)王偉，副部長(zhǎng)張?chǎng)H、李樹(shù)滿(mǎn)、馮平平，高一年級(jí)全體班主任及學(xué)生參加了會(huì)議。

副部長(zhǎng)馮平平對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育，她詳細(xì)講解了學(xué)校的規(guī)章制度、課程設(shè)置、作息時(shí)間等內(nèi)容，并針對(duì)新生如何盡快適應(yīng)高中生活提出了具體要求，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立信心，積極迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。

部長(zhǎng)王偉對(duì)新生表示熱烈的歡迎，他指出高一年級(jí)是高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校將全力以赴為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提出了四點(diǎn)希望：一是希望新生們能夠快速適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體；二是鼓勵(lì)新生們堅(jiān)定信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；三是遵規(guī)守紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生；四是希望新生們能夠珍惜高中時(shí)光，努力拼搏，為三年后的升學(xué)與職業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此次會(huì)議不僅讓高一新生對(duì)高中生活與學(xué)習(xí)有了清晰認(rèn)識(shí)，也為他們即將到來(lái)的高中生涯注入了信心和動(dòng)力。新生們紛紛表示，將以飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念迎接新挑戰(zhàn)，為決勝三年后、開(kāi)啟人生新征程做好充分準(zhǔn)備。

作者：劉 暢

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

來(lái)源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部

金秋送爽，丹桂飄香。9月8日下午，灤州市職教中心隆重舉行以“匠心筑夢(mèng) 青春?jiǎn)⒑健睘橹黝}的新生入學(xué)教育暨開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。

序幕：莊嚴(yán)啟程譜寫(xiě)新篇

下午兩點(diǎn)三十分，在學(xué)生處張劍主任充滿(mǎn)激情的主持聲中，活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕?！叭w起立，奏唱國(guó)歌！”雄壯的旋律在禮堂回蕩，新生們用嘹亮的歌聲唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也開(kāi)啟了職教生涯的第一課。

第一篇章：立德正行固本強(qiáng)基

潔凈校園，共護(hù)家園。學(xué)生處李濟(jì)民老師從個(gè)人儀容儀表到引職業(yè)形象和崗位素養(yǎng)的講解，讓同學(xué)們深刻理解“細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦。

嚴(yán)守規(guī)范，行有尺度。王志軍老師以生動(dòng)的案例解讀校規(guī)校紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)生理解：規(guī)則不是束縛，而是保障每個(gè)人自由成長(zhǎng)的基石。

溫馨宿舍，情暖同行。學(xué)生處副主任張大智用溫暖的話(huà)語(yǔ)描繪“宿舍是我家”的美好圖景，讓新生們對(duì)即將開(kāi)始的集體生活充滿(mǎn)期待。

第二篇章：潤(rùn)心賦能德技并修

陽(yáng)光心靈，賦能成長(zhǎng)。心理健康教師曹桂玲針對(duì)想家、人際適應(yīng)、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變等常見(jiàn)困惑，她提供了專(zhuān)業(yè)的心理調(diào)適方法，幫助學(xué)生以陽(yáng)光心態(tài)迎接新生活。

德潤(rùn)匠心，青春筑夢(mèng)。德育處主任兼團(tuán)委書(shū)記李丹精彩展示了學(xué)校豐富多彩的德育體系和校園文化活動(dòng)：從全員導(dǎo)師制到三大步勵(lì)志教育，從共青團(tuán)工作到學(xué)生社團(tuán)。

第三篇章：領(lǐng)航寄語(yǔ)筑夢(mèng)未來(lái)

副校長(zhǎng)高巖寄語(yǔ)新生：要立鴻鵠之志、修立身之德、礪精湛之技，珍惜時(shí)光、轉(zhuǎn)變角色、立志成才，在灤州市職教中心這片沃土上茁壯成長(zhǎng)?！敖承闹?mèng)，技能報(bào)國(guó)”八個(gè)字深深烙印在每個(gè)學(xué)子的心中。

揚(yáng)帆起航共創(chuàng)輝煌

最后，張劍主任用精煉的語(yǔ)言叮囑新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，遵守新規(guī)矩，開(kāi)啟新夢(mèng)想。

此次新生入學(xué)教育暨開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)，不僅讓2025級(jí)新生對(duì)學(xué)校有了全面了解，更為他們指明了成長(zhǎng)方向。相信全體新生在灤州市職教中心這片熱土上，用匠心筑夢(mèng)，讓青春?jiǎn)⒑?，?shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！

攝影：張 華

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來(lái)源：灤州職教中心

德育處、團(tuán)委

9月10日，豐潤(rùn)綜合職教中心處處洋溢著溫馨歡樂(lè)的氛圍，恰逢第41個(gè)教師節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)，以溫馨之舉致敬辛勤園丁。校園廣播站化身“感恩電臺(tái)”，精心點(diǎn)播暖心歌曲，并播報(bào)一則則飽含深情的祝福語(yǔ)；各班級(jí)以黑板報(bào)為載體，用五彩粉筆勾勒對(duì)老師的敬愛(ài)；學(xué)生們主動(dòng)為老師打掃辦公室、整理教具，以實(shí)際行動(dòng)傳遞感恩。

此次活動(dòng)，不僅加深了師生間的情感交流，更在校園內(nèi)營(yíng)造了尊師重教的良好氛圍。

豐潤(rùn)綜合職教中心始終高度重視德育教育，將感恩與尊師的理念深植于學(xué)生心中。此次教師節(jié)主題活動(dòng)，不僅是一次生動(dòng)的感恩實(shí)踐，更是學(xué)校德育工作成效的生動(dòng)展現(xiàn)。它如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了師生情誼，營(yíng)造了尊師重教的濃厚氛圍，為構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

來(lái)源：豐潤(rùn)職教中心

秋陽(yáng)杲杲，焊花閃爍。9月9日，灤南縣扒齒港鎮(zhèn)東水清村的村委會(huì)廣場(chǎng)，化成為一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的“露天課堂”和“便民服務(wù)站”。幾位特殊的“焊接師傅”——灤南縣職教中心的鄭萬(wàn)眾老師和他帶領(lǐng)的學(xué)生們，再次如約而至，用手中的焊槍為鄉(xiāng)親們義務(wù)解決難題，也焊接著課堂與田野、知識(shí)與實(shí)踐之間的堅(jiān)固橋梁。

灤南縣職教中心的鄭萬(wàn)眾老師輔導(dǎo)學(xué)生為村民修花生收割機(jī)。趙江濤攝

時(shí)值花生收獲的黃金時(shí)節(jié)，農(nóng)機(jī)的好壞直接關(guān)系到收成。村民王紹山家的花生收割機(jī)振動(dòng)篩突然損壞，普通的焊條根本無(wú)法焊牢，讓他心急如焚。得知鄭老師的服務(wù)隊(duì)又來(lái)了，他趕忙把花生收割機(jī)開(kāi)到了現(xiàn)場(chǎng)，“專(zhuān)家”一出手，便知有沒(méi)有。師生們仔細(xì)研判，選用合適的焊材和工藝，短短幾分鐘，就讓“罷工”的機(jī)器重?zé)ㄐ律?，為接下?lái)繁忙的秋收提供了堅(jiān)實(shí)保障。

灤南縣職教中心的鄭萬(wàn)眾老師帶領(lǐng)學(xué)生為村民修電動(dòng)三輪車(chē)。趙江濤攝

村里的焊接活，充滿(mǎn)了生活的煙火氣。王金石大娘的電動(dòng)三輪車(chē)后斗折頁(yè)斷了，在鄭老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們沉著操作，精準(zhǔn)焊接，很快解決了大娘的煩心事。小到鋤頭、鐵锨、錘子，這些看似不起眼卻必不可少的農(nóng)具，同樣是服務(wù)隊(duì)重點(diǎn)“診治”的對(duì)象。鄭老師解釋道：“可別小看焊接一個(gè)薄薄的鋤刃，越薄的金屬對(duì)技術(shù)和火候的要求越高，這正是鍛煉學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技能的絕佳機(jī)會(huì)。”

灤南縣職教中心的鄭萬(wàn)眾老師帶領(lǐng)學(xué)生為村民修鋤頭。趙江濤攝

這樣生動(dòng)的場(chǎng)景，正是灤南縣職業(yè)教育“依托產(chǎn)業(yè)、立足地方”辦學(xué)特色的縮影。今年榮獲“全國(guó)最美教師”稱(chēng)號(hào)的鄭萬(wàn)眾老師也是我省唯一獲此殊榮的中職教師，他踐行著將教學(xué)延伸到村頭田間的特色理念。在他看來(lái)，真正的技能必須在實(shí)戰(zhàn)中淬煉，教育的成果必須服務(wù)于社會(huì)。

這一切的背后，是灤南縣對(duì)產(chǎn)教融合新路徑的深度探索。該縣的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)”項(xiàng)目于2024年1月成功獲批省級(jí)“人才強(qiáng)冀”工程項(xiàng)目。項(xiàng)目以縣職教中心為依托，緊扣創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)目標(biāo)，精準(zhǔn)對(duì)接特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，著力推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新人才、農(nóng)村實(shí)用人才、專(zhuān)業(yè)技能人才三類(lèi)人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了人才存量?jī)?yōu)化與增量提質(zhì)，促進(jìn)了人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合。

灤南縣職教中心的學(xué)生為村民修理農(nóng)具。趙江濤攝

師生們的焊槍?zhuān)咐瘟藫p壞的農(nóng)機(jī)，焊通了百姓的心坎，也焊出了產(chǎn)教融合的“灤南模式”。通過(guò)“做中學(xué)、學(xué)中做”的模式，極大地增強(qiáng)了職業(yè)教育的適應(yīng)性和吸引力，為支撐服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、賦能鄉(xiāng)村振興提供了強(qiáng)有力的人才支撐，更為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力展現(xiàn)了職業(yè)教育的新作為。

這場(chǎng)發(fā)生在村頭的“雙向奔赴”，焊花閃爍之處，照亮的是未來(lái)工匠的成長(zhǎng)之路，也是鄉(xiāng)村振興的美好前景。（閆麗薇 王曉敏 文/圖）

來(lái)源：中國(guó)商報(bào)網(wǎng)

 9月9日下午，唐山市委教育工委書(shū)記、唐山市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)史林友一行蒞臨灤南職教中心，開(kāi)展教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的教職工致以節(jié)日問(wèn)候和崇高敬意。灤南縣政府副縣長(zhǎng)賈秀梅、縣教育局局長(zhǎng)閆曉明陪同。

史林友局長(zhǎng)代表市教育局向“全國(guó)最美教師”候選人鄭萬(wàn)眾老師獻(xiàn)上鮮花并致以節(jié)日的問(wèn)候。他強(qiáng)調(diào)，全體教師要大力弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，恪守言為士則、行為世范的道德情操，提升啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，永葆樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，追求胸懷天下、以文化人的弘道追求，努力做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出更大貢獻(xiàn)。

隨后，史林友局長(zhǎng)一行深入教研組與教師親切交流，并送上節(jié)日祝福。他指出，灤南職教中心“三風(fēng)”端正、管理扎實(shí)，為教師成長(zhǎng)提供了優(yōu)良環(huán)境和堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。希望大家向鄭萬(wàn)眾老師看齊，爭(zhēng)做“最美教師”！現(xiàn)場(chǎng)掌聲熱烈，老師們由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

隨后，史林友局長(zhǎng)一行對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了檢查，就食材采購(gòu)、食品安全、電子記賬等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致了解，并就進(jìn)一步規(guī)范操作流程、壓實(shí)安全責(zé)任、提升管理水平提出了具體要求。

此次慰問(wèn)指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了市教育局對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)一線(xiàn)教師的深切關(guān)懷，既是對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)的充分肯定，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的殷切期望。全體灤南職教人將凝心聚力、砥礪奮進(jìn)，全力譜寫(xiě)新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來(lái)源：灤南職教中心

辦公室

　　根據(jù)《教育部辦公廳等四部門(mén)關(guān)于印發(fā)<面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法>的通知》（教監(jiān)管廳函〔2022〕4號(hào)）精神，由主辦單位自主申報(bào)，經(jīng)組織專(zhuān)家進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審把關(guān)，擬確定全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽等47項(xiàng)競(jìng)賽為2025—2028學(xué)年面向中小學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦時(shí)間原則上為2025年9月至2028年8月，在此期間每學(xué)年舉辦不得超過(guò)1次，累計(jì)不超過(guò)3次?，F(xiàn)就相關(guān)信息予以公示，公示期為2025年9月11日至17日。

　　公示期內(nèi)，如有異議，請(qǐng)以書(shū)面形式反映。以單位名義反映的須加蓋本單位公章，以個(gè)人名義反映的應(yīng)署真實(shí)姓名、身份證號(hào)，寫(xiě)明聯(lián)系電話(huà)。反映情況的書(shū)面意見(jiàn)請(qǐng)于2025年9月17日24時(shí)之前通過(guò)信函郵寄，或以電子郵件方式發(fā)送至電子郵箱，逾期及匿名反映不予受理。

　　通訊地址：北京市西城區(qū)大木倉(cāng)胡同37號(hào)教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司（郵政編碼：100816）

　　電子郵箱：jybjgs@moe.edu.cn

　　附件：2025—2028學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單

教育部辦公廳

2025年9月11日

為幫助新生盡快適應(yīng)中職校園生活，明確所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立良好的紀(jì)律意識(shí)和行為規(guī)范，9月9日下午，豐潤(rùn)綜合職教中心醫(yī)學(xué)幼教部在學(xué)校報(bào)告廳舉行新生專(zhuān)業(yè)解讀與紀(jì)律教育大會(huì)。會(huì)議由楊小英主任主持，學(xué)生處副主任蘭君毅應(yīng)邀參加會(huì)議。

會(huì)上，醫(yī)學(xué)幼教部學(xué)生管理干事鄭亮老師圍繞學(xué)生管理紀(jì)律要求作了具體說(shuō)明。他從衛(wèi)生管理、儀容儀表、文明禮貌、手機(jī)使用、教學(xué)區(qū)行為、公共財(cái)物保護(hù)等多方面進(jìn)行了細(xì)致解讀，強(qiáng)調(diào)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律是校園學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的重要基石，要求同學(xué)們牢記于心，并在日常學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)踐行。

楊小英主任就護(hù)理、幼兒保育、航空服務(wù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別從專(zhuān)業(yè)概述、課程設(shè)置、就業(yè)方向、發(fā)展前景等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。并鼓勵(lì)大家樹(shù)立職業(yè)理想、嚴(yán)守行為規(guī)范，盡快融入新環(huán)境，明確學(xué)習(xí)方向，筑牢職業(yè)發(fā)展根基。

學(xué)生處副主任蘭君毅則從學(xué)校管理層面出發(fā)，為同學(xué)們?nèi)娼庾x了校級(jí)學(xué)生管理規(guī)章制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了新生對(duì)紀(jì)律規(guī)范的理解和認(rèn)同，引導(dǎo)大家從入校之初就筑牢紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范個(gè)人行為。

專(zhuān)業(yè)是立身之本，紀(jì)律是成事之基。此次大會(huì)既是一次專(zhuān)業(yè)思想的集中引領(lǐng)，更是一次紀(jì)律意識(shí)的深刻教育。期待全體學(xué)子以大會(huì)為契機(jī)，精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能，嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn)，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！

來(lái)源：豐潤(rùn)職教中心

為助力2025級(jí)新生更快更好地適應(yīng)職中生活、明確成長(zhǎng)方向，我校兩個(gè)校區(qū)于9月5日啟動(dòng)2025年秋季學(xué)期規(guī)范教育月系列活動(dòng)，旨在凝聚思想共識(shí)、校準(zhǔn)成長(zhǎng)方向、樹(shù)立清晰目標(biāo)、規(guī)范行為習(xí)慣，為同學(xué)們順利開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)理論與技能學(xué)習(xí)、樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

政教處張建平主任作了題為“新學(xué)期，筑夢(mèng)新征程”的專(zhuān)題講話(huà)。他以“點(diǎn)燃職業(yè)夢(mèng)想，規(guī)劃技能人生”為切入點(diǎn)，圍繞升學(xué)和就業(yè)兩大方向，結(jié)合優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)中職學(xué)校學(xué)生的發(fā)展前景。他從“讓雙手動(dòng)起來(lái)，在實(shí)踐中錘煉技能；把車(chē)間當(dāng)作第二個(gè)家，珍惜每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)光；積極參與技能大賽，綻放青春光彩；以知識(shí)為梯，攀登更高學(xué)府”這四個(gè)層面詳細(xì)闡釋了進(jìn)入職教中心應(yīng)該如何進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。

張建平主任用生動(dòng)的語(yǔ)言深入解讀了中職生的成長(zhǎng)路徑與發(fā)展目標(biāo)，幫助同學(xué)們清晰地認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)定位、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。這場(chǎng)講座不僅為2025級(jí)新生的職中生活指明了方向，更激發(fā)了大家筑夢(mèng)前行、技能報(bào)國(guó)的熱情。

規(guī)范筑基石，思政樹(shù)航標(biāo)，新學(xué)期，新起點(diǎn)，愿每一位同學(xué)都能在我校溫暖而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃諊?，茁壯成長(zhǎng)、不負(fù)韶華！

供稿：政教處 

校對(duì)：于 杰 

初審：張祎暉

終審：李建立

來(lái)源：玉田職教中心

為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣與紀(jì)律意識(shí)，同時(shí)提升青年教師的班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與管理能力，9月9日，遵化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)了高一年級(jí)紀(jì)律教育大會(huì)暨青年教師班主任培訓(xùn)會(huì)，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，蓄力啟航。

高一年級(jí)紀(jì)律教育大會(huì)：明規(guī)矩，守初心

“無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律無(wú)以治學(xué)?！备咭恍律鳛閷W(xué)校的新鮮血液，其行為規(guī)范與紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)，直接關(guān)系到整個(gè)年級(jí)乃至學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 

大會(huì)伊始，實(shí)驗(yàn)中學(xué)張玉君主任以“規(guī)則為繩，行止有度”為題，向全體新生詳細(xì)解讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《遵化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度。從課堂紀(jì)律、考勤要求、儀容儀表，到校園安全、文明禮儀、考試規(guī)范等方面，進(jìn)行了細(xì)致入微的講解，明確了行為準(zhǔn)則與獎(jiǎng)懲措施，讓“紀(jì)律”二字深入人心。

隨后，高二優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，分享了自己對(duì)紀(jì)律的理解與遵守紀(jì)律的益處，號(hào)召學(xué)弟學(xué)妹們將紀(jì)律內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，將時(shí)間與精力集中在學(xué)業(yè)與夢(mèng)想，共同營(yíng)造一個(gè)勤學(xué)、善思、篤行的良好校園氛圍。

高一新生認(rèn)真聽(tīng)會(huì)

青年班主任培訓(xùn)會(huì)：傳經(jīng)驗(yàn)，共提升

紀(jì)律大會(huì)結(jié)束后，青年班主任培訓(xùn)會(huì)在會(huì)議室舉行。本次培訓(xùn)由張玉君主任主持，由遵化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)副主任高昂分享管理經(jīng)驗(yàn)，高昂主任圍繞“如何快速建立班級(jí)秩序”、“怎樣與學(xué)生有效溝通”、“班級(jí)突發(fā)事件處理技巧”等關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行了深入講解與交流。

“面對(duì)學(xué)生，要多一份耐心，少一份批評(píng)；多一份引導(dǎo)，少一份指責(zé)?！备甙褐魅谓Y(jié)合自身多年的管理案例，向青年教師傳授了“以愛(ài)為基、以嚴(yán)為尺”的管理理念。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，青年教師們積極提問(wèn)，就“如何平衡嚴(yán)格管理與師生關(guān)系”、“怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力”等問(wèn)題展開(kāi)討論。

青年教師認(rèn)真聽(tīng)會(huì)

雙向賦能，共譜新篇

此次高一新生紀(jì)律教育大會(huì)暨青年班主任培訓(xùn)會(huì)，既是對(duì)新生的“開(kāi)學(xué)第一課”，也是對(duì)青年教師的“賦能充電”。通過(guò)大會(huì)，高一新生明確了紀(jì)律要求，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí)；青年教師汲取了管理經(jīng)驗(yàn)，提升了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

未來(lái)，遵化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)將持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育與班主任隊(duì)伍建設(shè)，以紀(jì)律護(hù)航成長(zhǎng)，以專(zhuān)業(yè)助力教育，共同營(yíng)造積極向上、文明有序的校園氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航！

審核：孟凡正劉大鵬

編輯：高玉鑫

校對(duì)：閆國(guó)月

來(lái)源：實(shí)驗(yàn)中學(xué)

9月8日下午，灤南縣職業(yè)教育中心攜手縣老干部藝術(shù)團(tuán)，舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年迎新生文藝演出，這場(chǎng)活動(dòng)不僅是一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴，更是一次生動(dòng)且深刻的大思政教育實(shí)踐。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，校黨委書(shū)記楊會(huì)軍，副書(shū)記、校長(zhǎng)晁樹(shù)山率學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門(mén)負(fù)責(zé)人與2025級(jí)新生齊聚一堂。演出在舞蹈《盛世花開(kāi)》中震撼開(kāi)場(chǎng)，恢宏的樂(lè)章與優(yōu)美的舞姿繪就了國(guó)泰民安的盛世畫(huà)卷，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情。隨后，歌曲《想延安》帶領(lǐng)學(xué)生們追憶那段艱苦卓絕但充滿(mǎn)希望的革命歲月?！兑拭身灐贰稙榱苏l(shuí)》《紅梅贊》等歌曲分別從不同角度謳歌了軍民魚(yú)水情、抗洪英雄的奉獻(xiàn)精神以及革命者的堅(jiān)貞氣節(jié)，這些歌曲背后的故事蘊(yùn)含著深厚的家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神和高尚品格。歌曲《南泥灣》《毛主席的話(huà)兒記心上》《地道戰(zhàn)》《微山湖》等經(jīng)典旋律接連響起，歌頌了軍民一心、自力更生、機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)精神?！蹲蠲赖母璩o媽媽》《繡紅旗》《我的祖國(guó)》等歌曲，將整場(chǎng)演出的愛(ài)國(guó)情懷推向了高潮。

開(kāi)場(chǎng)舞《盛世花開(kāi)》

《最美的歌唱給媽媽》

2025級(jí)新生帶來(lái)的青春舞蹈不僅彰顯了新一代學(xué)子開(kāi)啟人生新旅程的無(wú)限激情與希望，更展現(xiàn)了在大思政教育環(huán)境下，年輕一代積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。朗誦《永恒的豐碑》以鏗鏘有力的聲音，帶領(lǐng)觀眾回望歷史，致敬民族脊梁，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)民族精神和英雄事跡的認(rèn)知，樹(shù)立正確的英雄觀和價(jià)值觀。樂(lè)器合奏《通天大道寬又闊》用傳統(tǒng)樂(lè)器演繹出斬妖除魔、勇往直前的豪邁氣概。茶藝表演與禮儀展示則以靜謐而優(yōu)雅的方式，呈現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。

《禮儀表演》

整場(chǎng)演出掌聲雷動(dòng)，氣氛熱烈，堪稱(chēng)一場(chǎng)成功的大思政教育實(shí)踐。它巧妙地將藝術(shù)與思政教育緊密融合，以生動(dòng)的藝術(shù)形式為載體，將歷史文化、民族精神、愛(ài)國(guó)情懷等思政元素全方位地傳遞給師生。通過(guò)此次活動(dòng)，2025級(jí)新同學(xué)在大思政教育的氛圍中，深受偉大抗戰(zhàn)精神的激勵(lì)，紛紛表示要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

作者：吳一丹

攝影：李江濤

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

來(lái)源：灤南職教中心

政教處

9月5日，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校聯(lián)合遵化市消防大隊(duì)組織開(kāi)展校園消防演練。演練于當(dāng)日上午8:40正式啟動(dòng)，全體師生僅用時(shí)2分39秒即完成從教學(xué)樓的緊急疏散，并有序抵達(dá)指定集合地點(diǎn)。

演練結(jié)束后，遵化市消防大隊(duì)為全體師生開(kāi)展消防知識(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)講解了滅火器的使用方法與滅火技巧，隨后演示并指導(dǎo)了消火栓內(nèi)水槍、水帶的操作流程，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。全體學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，切實(shí)掌握了基本滅火技能。

消防員現(xiàn)場(chǎng)演示了消防裝備的穿戴方法和使用技巧，讓師生直觀了解應(yīng)急情況下的裝備操作規(guī)范。

最后，消防員向?qū)W生詳細(xì)介紹了消防車(chē)的主要設(shè)備和功能，通過(guò)實(shí)物展示幫助師生了解消防工具的使用方法。

本次消防演練活動(dòng)的開(kāi)展，深化了師生對(duì)消防安全重要性的認(rèn)知，有效提升了全體師生的火災(zāi)防范意識(shí)與應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化了基本消防安全知識(shí)與技能掌握，增強(qiáng)了防火自救本領(lǐng)，牢固樹(shù)立了正確的消防安全理念，進(jìn)而為全體師生營(yíng)造更加安全、和諧的校園環(huán)境！

審核：孟凡正劉大鵬

編輯：高玉鑫

校對(duì)：閆國(guó)月

來(lái)源：遵化職校

安全保衛(wèi)處